洗手
（幼儿用书第12～13页）

活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，并学唱歌曲。
2.能边唱歌曲边做简单的动作。
3.感受音乐活动的乐趣。

活动准备
1.钢琴。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师提问，引导幼儿回忆洗手的方法和步骤。
教师：小朋友们，你们平时是怎么洗手的？（鼓励幼儿自由发言）
教师：大家都是爱干净讲卫生的小朋友。今天我们一起来学唱歌曲《洗手》吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿完整倾听，感知歌曲旋律。
2.教师示范演唱歌曲，然后进行提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：歌曲里唱了什么？小朋友是怎么洗手的？（引导幼儿用歌词内容讲述）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿跟随音乐节奏拍手，进一步熟悉歌曲旋律。
教师：让我们伸出小手，跟随音乐节奏一起拍一拍吧！
三、引导幼儿学唱歌曲，感受音乐活动的乐趣。
1.教师一边弹钢琴一边完整地演唱歌曲，引导幼儿小声跟唱。
2.引导幼儿逐句学唱歌曲，进一步理解歌曲内容。
3.教师弹钢琴，引导幼儿跟随音乐演唱歌曲。
4.幼儿集体演唱歌曲2～3遍。
四、鼓励幼儿跟随音乐节奏做简单的动作。
1.教师播放配套课件，带领幼儿边唱歌曲边学做简单的动作，感受音乐活动的乐趣。
教师：我们可以做哪些动作来表示洗手呢?
2.教师弹钢琴，幼儿边唱歌曲边跟随音乐做简单的动作。

活动延伸
请幼儿自由翻阅幼儿用书第12～13页，学习正确的洗手方法并在盥洗环节尝试用六步洗手法洗手。

活动资源
简谱《洗手》