活动目标
1.知道生活中有一些液体很危险。
2.能辨识一些危险的液体。
3.增强安全意识。

活动准备
1.各种液体（包括危险液体和普通液体）的图片，奖励贴纸，消毒水，红布，透明容器。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师将红布放在装有消毒水的透明容器里浸泡一会儿，让幼儿仔细观察红布的变化。
教师：老师刚把一块红布放进装有“水”的容器里，请你仔细观察一下，容器里的红布发生了什么变化？这是为什么呢？
小结：红布褪色了，变白了。容器里装的其实是消毒水，是和水一样的透明液体，但它有很强烈的刺鼻气味，还有一定的腐蚀性，红布被腐蚀了，所以会褪色变白。生活中我们常用消毒水来杀菌，这是一种危险的液体，小朋友千万不要随便去碰哟！
二、引导幼儿了解几种生活中常见的危险液体，并大胆地说一说。
1.引导幼儿迁移生活经验，说一说自己知道的危险液体。
教师：生活中有很多像消毒液这样的危险液体，你还知道哪些液体是有危险的呢？（鼓励幼儿大胆发言）
2.教师播放配套课件，让幼儿了解生活中几种常见的危险液体。
教师：生活中还有哪些液体是很危险的？为什么危险呢？一起来看看吧！
小结：消毒水有腐蚀性，会灼伤我们的皮肤；杀虫剂能杀死蚊虫，是有毒的；农药能杀死农田里的害虫，也是有毒的；洁厕液是用来清洁厕所的，有腐蚀性，也有毒；酒精，消毒时常常会用到它，它容易燃烧，也很危险；电蚊香液能灭蚊虫，也是有毒的。这些液体都很危险，我们看到这样的液体要注意不能碰，更不能喝哦！
三、游戏活动。
教师出示一些液体图片，让幼儿判断是否是危险的液体，对回答正确的幼儿进行奖励。

活动延伸
1.在主题墙上粘贴相关危险液体的图片，提醒幼儿不能去触碰这些液体。
2.家长与幼儿共同收集一些关于危险物品的资料，提高幼儿的辨别能力，增强自我保护意识。