活动目标
1.知道要爱护牙齿。
2.能说出爱护牙齿的正确方法。
3.愿意养成爱护牙齿的好习惯。

活动准备
1.小兔手偶一个，爱护牙齿正确做法和错误做法的图片各几张，奖励贴纸若干。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师戴上小兔手偶，创设情境，激发幼儿的兴趣。
教师（以小兔的口吻）：小朋友们，你们好，我是小兔。我特别爱吃甜食，最近我又吃了很多巧克力、棒棒糖和曲奇饼干……吃完以后就去睡觉了，所以我这几天牙齿经常疼。你们能帮帮我吗？
二、让幼儿知道要爱护牙齿。
1.鼓励幼儿积极讨论，探讨小兔牙疼的原因。
教师：小兔为什么会牙疼呀？（鼓励幼儿大胆发言）
小结：小兔喜欢吃糖、巧克力等甜食，而且它吃完以后没有刷牙，也没有漱口，导致这些食物的残渣堆积在牙齿缝里，慢慢腐蚀牙齿，时间长了就形成了蛀牙。有了蛀牙以后，牙齿就会很疼。
2.教师提问，引发幼儿思考，让幼儿知道要爱护牙齿。
教师：牙齿有什么作用？如果不保护牙齿会出现什么后果呢？
小结：牙齿能帮我们咀嚼各种美味的食物。如果不保护牙齿，容易引起蛀牙，不仅会牙疼，还可能会让牙齿烂掉。如果没有了牙齿，我们就不能吃各种美味的食物了。所以，一定要好好爱护我们的牙齿哦！
三、引导幼儿学习爱护牙齿的正确方法，并鼓励幼儿大胆说一说。
1.请幼儿迁移已有经验，说说爱护牙齿的方法。
教师：小朋友们，你们知道我们应该怎样爱护牙齿吗？
2.教师播放配套课件，引导幼儿学习爱护牙齿的正确方法。
教师：除了早晚刷牙，我们还要注意些什么呢？一起来看看吧！
（1）少吃甜食。
（2）饭后漱口。
（3）不咬过硬的东西。
（4）定期做口腔检查。
3.教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅第3页，然后和小伙伴互相说说要怎样爱护牙齿。
四、游戏活动。
教师随机出示爱护牙齿的正确做法和错误做法的图片，鼓励幼儿进行抢答，说一说图中做法是对还是错。教师对回答正确的幼儿给予贴纸奖励。

活动延伸
家长在家引导幼儿坚持早晚刷牙，并定期带幼儿去医院检查牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的好习惯。