活动目标
1.知道农历五月初五是端午节。
2.能够说出端午节的一些习俗。
3.感受中国传统节日的韵味。

活动准备
1.粽子一个。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。 
教师出示粽子，引导幼儿迁移生活经验，参与谈话活动。 
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？（粽子）我们在什么节日时会吃粽子呢？（鼓励幼儿大胆发言，引出“端午节”）今天，我们就一起来了解一下端午节吧！
二、引导幼儿欣赏儿歌，知道农历五月初五是端午节，并了解端午节的习俗。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏儿歌。
2.通过提问，引导幼儿理解儿歌内容，简单了解端午节的由来和传统习俗。
教师：儿歌中说端午节是什么时候呀？（五月五）人们是怎样过端午的呢？（划龙舟，敲大鼓）人们是怎样划龙舟、敲大鼓的呀？（一二三四五，你来划桨，我打鼓）你们知道端午节的由来吗？
小结：每年的农历五月初五是我国的传统节日——端午节。端午节最初是上古先民以龙舟竞渡的形式祭祀龙祖的节日，后因战国时期楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽，所以也将端午节作为纪念屈原的节日。
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿观看，了解端午节的习俗。 
教师：刚刚我们知道了农历五月初五是我国的传统节日——端午节。小朋友们知道端午节除了划龙舟之外，还有哪些习俗吗？我们一起来看一看吧！
（1）佩香囊。
（2）吃粽子和咸鸭蛋。
（3）挂艾草。
三、鼓励幼儿互相交流，大胆地说一说端午节的习俗，感受传统节日的韵味。
1.教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅第28～29页，并与同伴互相交流，说一说端午节的习俗。
2.请个别幼儿上台分享自己知道的端午节的其他习俗。
教师：你们家是怎样过端午节的呀？还有哪些习俗呢？谁愿意来分享一下？
小结：端午节的习俗还有很多，比如喝雄黄酒，用雄黄酒在额头上写“王”字，拴五色丝线，放纸鸢等等。小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起查资料了解更多的端午节习俗哦！

活动延伸
教师带领幼儿学习包粽子，感受传统节日的韵味。