活动目标
1.欣赏诗歌，理解诗歌内容。
2.能与同伴合作有感情地朗诵诗歌，并认读生字。
3.感受诗歌中“我”对老师、阿姨的感激和对幼儿园的不舍之情。

活动准备
1.幼儿在园生活和日常活动的一些视频。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师播放幼儿在园生活和日常活动的视频，请幼儿欣赏，激发幼儿对幼儿园的不舍之情。
教师：视频中记录的都是小朋友们三年来在幼儿园的生活哦！小朋友们马上就要毕业了，毕业前你们有没有什么话想对老师说呀？（鼓励幼儿积极发言）
教师：老师今天带来了一首诗歌，名字叫《毕业诗》，一起来听一听，诗歌中的小朋友想对老师说些什么吧！
二、引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，初步欣赏《毕业诗》。
2.教师提问，帮助幼儿理解诗歌内容。
教师：诗歌中的小朋友毕业后要去哪里呢？刚上幼儿园时，他是什么样子的？现在他学会了什么？是谁带领他做游戏、学本领？他想感谢哪些人呢？
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。
三、带领幼儿学念诗歌，并有感情地朗诵诗歌。
1.教师带领幼儿逐句朗诵《毕业诗》。
2.鼓励幼儿尝试独立朗诵《毕业诗》，教师适时进行指导。
3.鼓励幼儿集体有感情地朗诵诗歌。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“老”“师”。
五、游戏活动。
教师给幼儿编排好表演队形，请幼儿有感情地朗诵《毕业诗》，并邀请小班和中班的幼儿欣赏。

活动延伸
教师可带领幼儿在毕业典礼上朗诵诗歌《毕业诗》。