活动目标
1.学用完整、连贯的语句讲述长大后的职业愿望。
2.能大胆讲述长大后的职业愿望，并能安静倾听同伴的讲述。
3.感受语言活动的乐趣。

活动准备
1.画纸、画笔若干。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师引导幼儿参与谈话，产生活动兴趣。
教师：小朋友，你知道自己的爸爸妈妈是什么职业吗？他们的工作主要是做些什么呢？（鼓励幼儿大胆讲述）
教师：今天，班里来了两位可爱的小朋友，他们想和大家分享自己长大后想从事的职业，我们一起去看看吧！
二、引导幼儿用完整、连贯的语句讲述长大后的职业愿望。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真欣赏画面内容。
2.教师提问，帮助幼儿理解画面中的小朋友们长大后的职业愿望。
（1）画面中的小男孩是怎么说的？他长大后想从事什么职业？画家能做什么？（长大后，我想当一名画家，把看到的美景都画出来）
（2）画面中的小女孩是怎么说的？她长大后想从事什么职业？厨师能做什么？（长大后，我想当一名厨师，做出许多美味的食物）
3.引导幼儿相互交流、讨论，说一说自己长大后的职业愿望。
教师：每个人都有自己的职业愿望，老师小时候梦想成为一名教师，可以教许多小朋友学习知识。你们长大后想做什么工作呢？和小伙伴们互相说一说吧！
4.请幼儿上台大胆讲述自己的职业愿望，教师对能大胆讲述的幼儿给予表扬，对较胆小的幼儿进行鼓励，同时注意引导其他幼儿安静倾听同伴的讲述。
三、游戏活动。
教师给幼儿分发画纸和画笔，请幼儿画出自己的职业愿望，也可以画出自己喜欢的职业人物或职业标志。　

活动延伸
将幼儿的作品粘贴在教室里供大家交流和欣赏。