活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.能大胆地根据故事的情节发展进行续编，并认读生字。
3.感受语言活动的乐趣。

活动准备
1.青蛙、大雁的图片。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师出示青蛙和大雁的图片，请幼儿仔细观察，激发他们参与活动的兴趣。
教师：小朋友，你们认识这两只小动物吗？它们分别有什么本领呢？（鼓励幼儿积极发言）
教师：有一只青蛙特别羡慕大雁会飞，它也想飞起来。之后发生了什么呢？我们一起来听一听这个故事吧！
二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，初步感知故事内容。
2.教师提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：青蛙看见了什么？（大雁在天上飞来飞去）青蛙的心情怎么样？（心里十分羡慕）于是，青蛙对大雁说了什么话？（请帮我飞上天吧！）大雁听到青蛙的请求后是怎么做的？（飞到池塘边，和伙伴们一起商量怎样让青蛙飞上天）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏故事，进一步理解故事内容。
三、鼓励幼儿大胆续编故事，并完整地讲述故事内容。
1.教师引导幼儿翻开幼儿用书第21页，仔细观察画面，然后尝试参考画面内容大胆地续编故事。
教师：大雁们想出了哪些好办法帮助青蛙飞上天呢？之后会发生什么呢？（鼓励幼儿用连贯的语言讲述故事内容）
2.鼓励幼儿与同伴互相交流、讨论，说说还有什么办法能帮助青蛙飞上天，并续编故事。
教师：想一想，除了刚才说的这几种方法，大雁们还可以用什么方法帮助青蛙飞上天？除了大雁，还有哪些小动物可以帮助青蛙飞上天？
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“声”“池”。
五、游戏活动。
教师将幼儿分为几个小组，鼓励小组内合作进行故事表演。引导幼儿表演出续编的故事内容，教师适时给予指导。

活动延伸
家长在日常生活中可以带幼儿参观航天展览馆等，让幼儿感受人类的智慧，拓展他们的思维。