活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能够有感情地朗读儿歌，并认读生字。
3.感受儿歌中家的温馨。

活动准备
1.房子的图片，画纸、画笔若干。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示房子的图片，请幼儿观察，激发他们的学习兴趣。
教师：看一看，这是什么？你的家是什么样子的？（鼓励幼儿积极发言）
教师：有一位小朋友放学回家了，我们一起去看看他的家是什么样子的吧！
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，初步感知儿歌内容。
2.教师提问，帮助幼儿进一步理解儿歌内容，感知“长长的”“方方的”等形容词。
（1）儿歌叫什么名字？（回家）
（2）小朋友走进了哪里？（小巷）小巷是什么样的呢？（长长的）
（3）他看到了什么？（门窗和灯光）门窗是什么样的？（方方的）灯光是什么样的？（暖暖的）那里还飘出了什么？（热热的饭菜香）
（4）那个有着方方的门窗、暖暖的灯光，还有热热的饭菜香的地方是哪里？（小朋友的家）家在哪里？（就在前方）
3.教师再次播放配套课件，请幼儿认真倾听，进一步理解儿歌内容，感受儿歌中家的温馨。
三、引导幼儿学念儿歌，并有感情地朗读儿歌。
1.教师完整地朗读儿歌，请幼儿仔细倾听，体会儿歌蕴含的感情。
2.教师带领幼儿逐句朗读儿歌。
3.待幼儿熟悉之后，请幼儿集体有感情地朗读儿歌。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“饭”“菜”。
五、游戏活动。
教师给幼儿分发画纸和画笔，鼓励幼儿画一画自己的家，并上台向大家介绍自己的家。

活动延伸
请幼儿回家后将儿歌念给家人听。