活动目标
1.知道落水的危险性。
2.能说出自己落水和遇到他人落水时的正确处理方法。
3.增强安全意识。

活动准备
配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师讲述故事《小猫落水》（见活动资源），激发幼儿的兴趣。
教师：小猫趁着妈妈做饭跑到哪里去了？小猫想干什么？后来小猫怎么了？谁救了它？（鼓励幼儿结合故事内容大胆发言）
二、让幼儿知道落水的危险性。
教师通过提问，让幼儿思考，知道落水的危险性。
教师：小朋友，你们觉得小猫自己跑到河边玩耍对不对？为什么？我们能一个人到河边或是池塘边玩耍吗？会有什么危险？如果掉到水里会有什么后果呢？
小结：在河边或池塘边玩耍容易落水，落水后可能会危及生命，所以我们不能独自在河边或是池塘边玩耍。
三、引导幼儿了解自己落水和遇到他人落水时的正确处理方法。
1.教师分发幼儿用书，引导幼儿翻阅幼儿用书第22页，让幼儿知道自己落水时的正确处理方法。
教师：请你仔细观察图片，然后说一说如果自己不小心落水了应该怎么办。
小结：首先要保持镇静，扔掉书包等身上的重物。当发现周围有人时，立即大声呼救。等待救援时要屏住呼吸，头部后仰，放松身体，让自己漂在水面上后再用口鼻呼吸。如果周围有木板等漂浮物，要尽量去抓住。
2.引导幼儿翻阅幼儿用书第23页，让幼儿知道看到他人落水时的正确处理方法。
教师：如果遇到他人落水了，我们应该怎么处理呢？
小结：我们还太小了，所以不能直接下水救人，应该第一时间大声呼叫，找大人帮忙，然后再寻找身边能够漂浮的物品抛给落水者，并及时拨打报警电话求助。
3.教师播放配套课件，引导幼儿与同伴交流自己落水和遇到他人落水时的正确处理方法。
教师：小朋友们，请你们与同伴说一说，如果自己落水了应该怎么办？如果遇到他人落水了又该怎么办呢？

活动延伸
请家长注意加强对幼儿进行防溺水的安全教育。

活动资源
故事《小猫落水》
夏天到了，天气很热，小猫的妈妈正忙着做饭，小猫趁着妈妈不注意一溜烟跑了出去。它跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫将小手伸到水里，想要捉一条小鱼，可是一不小心脚下一滑，掉到水里了。小猫在水里拼命地挣扎，大喊着“救命啊”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。从此，小猫再也不敢自己到水边去玩了。