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10.追泡泡
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10.追泡泡
119人已学习

活动目标
    1.引导幼儿学念儿歌,感受儿歌的趣味。
    2.带领幼儿一起玩吹泡泡、追泡泡的游戏,体验与同伴一起做游戏的快乐。


活动准备
    1.吹泡泡用的肥皂水,吹泡泡的工具,幼儿用书人手一本。
    2.教师事先准备好活动场地。


活动过程   
    1.导入活动:
    教师以谈话的方式引出本次活动主题。
    教师:小朋友,你们玩过吹泡泡吗?你们想不想和泡泡宝宝们一起做游戏呢?今天我们一起来和泡泡宝宝们玩一玩吧!
    2.集体活动:
   (1)教师出示肥皂水和吹泡泡的工具,激发幼儿的兴趣。
   (2)教师示范吹泡泡并追赶,然后朗诵儿歌,让幼儿感受其中的乐趣。儿歌内容如下:

 

泡泡飞呀飞,
宝宝追呀追。
追到啦,追到啦,
咦,怎么不见了? 


   (3)让幼儿熟悉并学会念这首儿歌。 
   (4)教师继续吹泡泡,请幼儿去追赶泡泡。
    提醒幼儿追泡泡的时候要当心,避免碰撞发生危险。引导幼儿发现用手去碰泡泡,泡泡就不见了的现象。
   (5)教师带领幼儿一边念儿歌一边玩追泡泡游戏。
    3.游戏活动:
   (1)教师:我们来玩一个游戏吧!小朋友,你们准备好了吗?
   (2)交代玩法:你们每个人代表一个小泡泡,手拉手连在一起就变成一个大泡泡。我们一起让泡泡变大(手拉手向外散开,变成大圆圈),再让泡泡变小(向圆心聚拢,变成小圆圈)。 
    注意:变成大泡泡的时候,幼儿的手不能松开,松开就代表“漏气”,大泡泡就没有了;变成小泡泡的时候不要挤在一起。
    4.复习活动:
   (1)回教室后,请幼儿翻开幼儿用书第21页,让他们观察画面,说说画面上有什么?小朋友在做什么?
   (2)请幼儿朗诵儿歌。
    5.教师评价并总结。


活动延伸
    请家长带领幼儿用肥皂水吹泡泡,在游戏中增进亲子之间的感情。注意不要让幼儿将肥皂水吸进嘴里。

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