活动目标
  1.引导幼儿了解小蝌蚪的特征，激发他们对小蝌蚪的喜爱之情。
  2.引导幼儿学念儿歌，感受儿歌的乐趣。 
 

活动准备
   小蝌蚪的实物或图片，青蛙图片，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师通过谈话设置悬念，激起幼儿的兴趣。
    教师：今天我们班来了一位很特别的客人，大家猜猜它会是谁呢？
    2.集体活动：
   （1）教师出示小蝌蚪的实物或图片，引导幼儿观察。
    教师：这是什么？原来是小蝌蚪呀！我们一起来仔细看看小蝌蚪是什么样子的吧！
  小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细细长长的尾巴，会在水中游泳。
   （2）教师：小蝌蚪真可爱！小朋友，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？你们知道小蝌蚪长大之后会变成什么样吗？（出示青蛙的图片）
    小结：小蝌蚪的妈妈是青蛙，小蝌蚪长大之后也会变成青蛙。
   （3）教师：小蝌蚪在水里东游游、西游游，真快乐！我们一起模仿小蝌蚪的动作游一游吧！
    3.课堂活动：
   （1）引导幼儿翻开幼儿用书第6页，请幼儿观察画面并回答问题。问题如下：
    ①画面上是谁？（小蝌蚪）
    ②它在水里做什么？（游泳）
    ③它的尾巴是怎样的？（细细的）
    ④它的头大不大？（大）
   （2）教师引导幼儿边念儿歌边排成队学蝌蚪游泳。儿歌内容如下：

                         小蝌蚪，
                         水里游，
                         细细的尾巴，
                         大大的头。

    4.游戏活动：青蛙妈妈找宝宝
    请幼儿扮演小蝌蚪藏在不同的地方，教师扮演青蛙妈妈说“呱呱，我的宝宝在哪里？”然后去找扮演小蝌蚪的幼儿，被找出来的幼儿要学小蝌蚪的动作游出来。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师可捕捞一些小蝌蚪养在科学角，供幼儿观察。