活动目标
    1.引导幼儿了解小鹿的外形特征，激发他们爱护小动物的情感。
    2.引导幼儿学念儿歌，感受儿歌的韵律。

活动准备
    小鹿玩偶一个，布，歌曲《一只小鹿》，播放设备，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
  教师：今天老师给小朋友们带来了一位动物朋友，看看它会是谁呢？
    教师用布遮住小鹿玩偶，再逐步出示小鹿身体的各个部位让幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。
    2.集体活动：
   （1）教师：小朋友，你们觉得小鹿漂亮吗？大家一起来当小小侦察员，看看小鹿身上哪个地方最漂亮吧！
    教师引导幼儿了解小鹿的外形特征，激发幼儿对小鹿的喜爱之情。
（2）教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，请幼儿观察画面并回答问题。
    ①小鹿是不是毛绒绒的？像穿了什么样的衣服呢？（毛衣毛裤）
    ②小鹿身上的花纹好不好看？像什么花？（梅花）
    ③小鹿头上的角像什么？（两棵树）
 （3）教师带领幼儿学念儿歌。儿歌内容如下：
小鹿小鹿，毛衣毛裤，
身上开花，头上长树。
    3.游戏活动：
    教师播放歌曲《一只小鹿》，请幼儿欣赏。然后请幼儿根据歌词内容分角色进行表演。歌词如下：

                       一间木屋在森林中，
                       小鹿站在窗前看。
                       可怜小羊拼命跑，
                       急急敲着门，
                       救命，救命，快救命，
                       那个猎人要杀我！
                       可怜小羊快进来，
                       有我保护你！

        4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿回家后将所学儿歌念给爸爸妈妈听。