活动目标
    1.学唱歌曲，感受歌曲的节奏和韵律。
    2.能够打着节拍来跟唱歌曲。
    3.体验说和唱结合的音乐活动的快乐。

活动准备
    1.用旧纸盒制作一幢幢高楼。
    2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
    带领幼儿到户外活动，引导幼儿观察马路上的高楼，并数一数。
教师出示旧纸盒制作的一幢幢高楼，说：小朋友，马路边有什么呀？（有很多高楼）让我们一起来数一数有几幢楼吧！
2.集体活动：
   （1）激发兴趣，引入主题。
教师：今天老师带来了一首歌曲，我们看看歌曲中的小朋友是怎么数高楼的。
   （2）播放配套课件，请幼儿仔细欣赏。
   （3）教师用提问的方式，帮助幼儿理解歌词的含义。
 ①教师：走，走，走，走到哪里了？（走到马路边）
 ②教师：抬头，抬头在干什么？（数高楼）
 ③教师：怎样数高楼（一、二、三、四、五、六）
 ④教师：数得清吗？（数也数不清）
（4）教师唱一句，幼儿唱一句，熟悉歌曲的旋律和内容。
（5）教师弹奏旋律，带领幼儿进行歌唱。
（6）请幼儿边打节拍边跟唱歌曲。
3.游戏活动：
 等幼儿熟悉歌曲后，请幼儿上台进行表演。
教师：请小朋友们打着节拍来跟唱歌曲，唱的时候，要面带微笑，用最优美最好听的声音来唱哦！
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    给幼儿戴上手铃，引导幼儿边打节拍边跟唱歌曲。