活动目标
    1.引导幼儿感知多和少。
    2.通过活动，能区分多和少。
    3.喜欢参与数学活动。

活动准备
1.表示数量多和少的图片若干张（如小鱼、饼干、苹果等），用卡纸自制桃树一棵，桃子的图卡若干张（将桃子的图卡粘贴在桃树上）。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：有两只小猴要去桃园摘桃，它们想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？我们一起去帮忙摘桃吧！
2.集体活动：
（1）激发兴趣，引入主题。
    教师：两只小猴已经摘了好多桃了，你们知道谁摘的桃多，谁摘的桃少吗？今天，老师要教大家区分多和少。
（2）播放配套课件，初步感知多和少。
    教师：小朋友，请你来看一看，哪只小猴摘的桃多？（鼓励幼儿大胆地说一说）
    教师：哪只小猴摘的桃少？你是怎么发现的？（鼓励幼儿大胆地说一说）
（3）区分多和少。
 教师出示表示数量多和少的图片，请幼儿来区分一下多和少。
    3.游戏活动：
教师：（出示自制桃树）谁愿意来帮助小猴摘桃？（鼓励幼儿大胆参与活动）
每次请两名幼儿来摘桃，然后请其他幼儿说一说谁摘的桃多，谁摘的桃少。      
    4.教师评价并总结。

活动延伸
在每日活动中，引导幼儿区分多的和少的物品（如玩具、椅子、书等）。