活动目标：

1、学习整体认读音节si yi，读准音、认清形、正确书写。

2、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，要学好汉语拼音。

活动准备：

字母卡片si yi、 丝巾和衣服的图片、练习册、幼儿用书。

活动过程:

1、导入活动：谈话导入。

出示丝巾和衣服的图片，问问小朋友们认识吗？他们带来了两个拼音宝宝来和小朋友们做朋友，我们来认识一下吧，它们就是丝巾的丝字和衣服的衣字的拼音。

2、集体活动：si yi的读写练习。

（1）出示丝巾和衣服的图片，引出拼音si、yi，练习读音。

（2）对比si yi的卡片，看一看和s y有什么区别。（他们比声母多一个i，读音很相似，只要把声音读的再长一些，再响一些,不用拼读。）

（3）学习si yi 的四个声调，教师范读，学生齐读，分组读。

（4）记忆并书写si yi在四线格当中的位置。

3、课堂活动：

打开幼儿用书第25页，完成拼读练习。

游戏活动：字母卡片顶字卡的游戏

课后延伸：

1、练习si、yi的读音。

2、完成练习册p25。