活动目标：

1、学习整体认读音节zi、ci，读准音、认清形、正确书写。

2、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。

活动准备：

字母卡片zi ci、桔子和刺猬的图片、练习册、幼儿用书。

活动过程:

1、导入活动：故事导入。

小朋友们，你们看老师今天给你们带来了哪两个小伙伴？（桔子和刺猬），今天桔子和刺猬想请小朋友们帮它们一个忙，它们的名字桔子的子和刺猬的刺上面的拼音不见了，请小朋友帮他们重新添上去。小朋友们愿意帮忙吗？那我们就先来学习一下这两个整体认读音节zi ci。

2、集体活动：zi ci的读写练习。

（1）出示桔子和刺猬的图片，引出拼音zi、ci，练习读音。

（2）对比zi ci的卡片，看一看和z c有什么区别。（他们比声母多一个i,读音很相似，只要把声音读的再长一些，再响一些）

（3）学习zi ci的四个声调，教师范读，学生齐读，小组竞赛读。

（4）记忆并书写zi ci在四线格当中的位置。

3、课堂活动：

（1）请小朋友帮桔子的子和刺猬的刺添上拼音。

（2）打开幼儿用书第24页，拼读练习。

游戏活动：字母卡片跷跷板。

课后延伸：

1、练习zi、ci的读音。

2、完成练习册p24。