活动目标：

1、学习整体认读音节zhi  chi，读准音、认清形、正确书写。

2、了解整体认读音节和其他拼音字母的区别。

活动准备：

字母卡片zhi chi、,练习册、幼儿用书。

活动过程:

1、导入活动：故事导入。

小朋友们，今天老师要带你们去拼音王国里去玩，拼音王国里有许多的字母宝宝。里面有我们认识的字母宝宝也有我们不认识的字母宝宝，你们知道为什么老师要带你们去拼音王国吗？因为啊，有两个字母宝宝偷偷跑出来了，跑到老师的手里来了，他们说他们住在拼音王国里一栋整体认读音节的房子里，他们是拼音里面很特殊的一部分，他们是一个不能拆开的整体，我们来认识一下他们吧。

2、集体活动：zhi  chi的读写练习。

（1）出示zhi  chi 的卡片，练习读音。

（2）对比zhi chi的卡片，看一看和zh ch有什么区别。（他们比声母多一个i,读音很相似，只要把声音读的再长一些，再响一些）

（3）学习zhi chi 的四个声调，教师范读，学生齐读，分小组读。

（4）记忆并书写zhi chi在四线格当中的位置。

3、课堂活动：

打开幼儿用书第22页，完成拼读练习。

4、游戏活动：藏卡片游戏。

课后延伸：

1、练习zhi chi的读音。

2、完成练习册p22。