活动目标：

1、学习后鼻韵母ong，读准音、认清形、正确书写。

2、学习声母与ong组成的音节，能准确的拼读音节。

3、体会学好拼音的用处，激发借助拼音识字的兴趣。

 

活动准备：

字母卡片ong、彩虹的图片、练习册、幼儿用书。

 

活动过程:

1、导入活动：

小朋友们，你们见过彩虹吗？彩虹有哪些颜色呢?小朋友们你们知道彩虹的虹是什么拼音拼出来的吗？是h-ong-hong这样拼出来的，我们已经认识了声母h了，今天我们来认识认识ong这个复韵母吧。

2、集体活动：ong的读写练习

（1）学习ong 的读音，学生齐读，带动作读。（发音提示：发音时，先发o的音，然后舌根顶住软腭，鼻共鸣成声。）

（2）学习ong的四声调。

（3）记忆并书写ong在四线格当中的位置。

3、课堂活动：ong与声母的拼读练习。

h-ong-hong

zh-ong-zhong

q-i-ong-qiong

x-i-ong-xiong

 

儿歌朗读

轰隆隆

轰隆隆，

轰隆隆，

天上打鼓响咚咚。

熊妈妈，

叫小熊，

天要下雨快进洞。

 

课后延伸

1、练习ong与其它声母的拼读。

2、练习册练习ong。