活动目标：

1、认识前鼻韵母un及它的四声，读准音，认清形。

2、练习un的拼读音节，提高拼读音节的能力。

3、会在四线格内正确书写un。

 

活动准备：

蚊子的图片、u和n的字母卡片、幼儿用书。

 

活动过程：

1、导入活动：图片导入。

教师出示蚊子的图片，请小朋友说一说这是什么（蚊子）。

教师：“蚊子的蚊，它的一声就是我们今天要认识的新朋友——前鼻韵母un的发音”，从而引出un。

2、集体活动：教学un的发音，认清形。

（1）认识un：教师在黑板贴上“u”的卡片,紧挨在右边贴上卡片“n”，就组成了前鼻韵母“un”。

（2）范读：发音时，先发u的音，然后舌尖顶住上牙床，发鼻尾音n。

（3）领读：教师领读，幼儿齐读，之后幼儿自由读，教师巡回指导，纠正幼儿的发音。               

（4）顺口溜记忆：一只蚊子un un un。

3、课堂活动：拼读。

（1）练习四声：请小朋友给un带上声调帽子吧！翻开幼儿用书，练习四声：ūn、ún、ǔn、ùn。

（2）拼读练习：复韵母un今天认识了几个新朋友，我们一起来认识一下：

t-un→tun

g-un→gun

k-un→kun

c-un→cun

 

儿歌天地:

翻开幼儿用书第14页，带领幼儿读儿歌。

 

课堂练习与作业:

（1）在四线格中正确地书写un，教师巡回指导。

（2）提醒幼儿注意写字时的坐姿和握笔姿势。