活动目标：

1、认识前鼻韵母en及它的四声，读准音，认清形。

2、练习en的拼读音节，提高拼读音节的能力。

3、会在四线格内正确书写en。

 

活动准备：

摁门铃的图片、e和n的字母卡片、幼儿用书。

 

活动过程：

1、导入活动：图片导入。

教师出示一人手摁门铃的图片，问：“小朋友，你们看一看，这个人他在干什么呢”（摁门铃），摁是第四声，如果把它换成第一声

念什么呢？（学生试读）这就是我们今天要认识的前鼻韵母en。

2、集体活动：教学en的发音，认清形。

（1）认识en：教师在黑板贴上“e”的卡片,紧挨在右边贴上卡片“n”，就组成了前鼻韵母“en”。

（2）范读：教师示范读，讲解en的发音要领：发音时，由e向n滑动，把舌尖抬高，声音由弱到强。

（3）领读：教师领读，幼儿齐读，随后小朋友们分组读，教师巡回指导，纠正幼儿发音。

（4）顺口溜记忆：手摁图钉en en en。

3、课堂活动：拼读。

（1）练习四声：请小朋友给en带上声调帽子吧！翻开幼儿用书，练习四声：ēn、én、ěn、èn。

（2）拼读练习：复韵母en今天认识了几个新朋友，我们一起来认识一下：

b-en→ben

m-en→men

ch-en→chen

w-en→wen

 

儿歌天地:

翻开幼儿用书第12页，带领幼儿读儿歌。

 

课堂练习与作业:

(1)在四线格中正确地书写en，教师巡回指导。

(2)提醒幼儿注意写字时的坐姿和握笔姿势。