活动目标
    1.乐意参加游戏活动，感受游戏活动的乐趣。
    2.通过“吹泡泡”的游戏，初步感知大和小。
    3.能分辨大和小。

活动准备
    1.吹泡泡用的肥皂水、吸管，大小不同的物品若干。
    2.配套挂图。

活动过程
    1.导入活动：
    教师出示肥皂水和吸管，用吸管蘸取肥皂水后吹泡泡，引起幼儿的兴趣。
    教师：小朋友，你们吹过泡泡吗？今天，老师要带小朋友们变大泡泡和小泡泡，你们想不想玩呢？
    2.集体活动：
   （1）玩“吹泡泡”的游戏，初步感知大和小。
    教师：让我们手拉手围成一个大圆圈，我们一边念儿歌，一边走路，让泡泡变大、变小。
    吹泡泡，吹泡泡。（手拉手顺时针走）
    吹了一个大泡泡。（张开双手往后退，让圆圈变大）
    吹泡泡，吹泡泡。（继续手拉手顺时针走）
    吹了一个小泡泡。（手拉手向中间走，让圆圈变小）
    教师：当我们变成大泡泡的时候，泡泡不能漏气，如果漏气了这个大泡泡就破了哦！当我们变成小泡泡的时候，小朋友们不能挤在一起哦，以免摔倒。（游戏可反复进行）
   （2）出示配套挂图，请幼儿说一说图中哪个是大泡泡，哪个是小泡泡。
   （3）巩固对大和小的认识，会分辨大和小。
    教师依次出示大小不同的两个物品，请幼儿说说哪个物品大，哪个物品小。
    3.游戏活动：
    教师吹泡泡，带领幼儿玩“追泡泡”的游戏，在游戏的过程中，可以让幼儿观察泡泡的大小。
    4.教师评价并总结。

活动延伸
    请幼儿在纸上画出大泡泡和小泡泡，并涂上自己喜欢的颜色。