活动目标
    1.乐意和他人打招呼。
    2.知道与人打招呼时说“你好”。
    3.初步建立交往意识。

活动准备
    1.钢琴，小狗、太阳、小鸟、花儿、老师的图片。
    2.配套课件。

活动过程
         1.导入活动：
    请幼儿围坐成一个半圆形。配班教师弹钢琴，主班教师一边唱歌，一边和每位幼儿问好，问好的时候要求握着幼儿的双手，看着幼儿的眼睛。

注：XX为幼儿的名字。
    2.集体活动：
   （1）教师：刚才老师和每个小朋友都打了招呼，老师说完你们的名字之后又说了什么呢？（请幼儿回忆后进行回答）老师说了“你好”。“你好”是打招呼的一种方式，当你见到家人、朋友、客人的时候就可以和他们说“你好”。
   （2）教师出示图片，让幼儿练习说“你好”。
    教师：今天我们班来了一些小客人，我们要和他们打招呼哦！
    ①出示小狗的图片，引导幼儿说：“小狗，你好！”    
    ②出示太阳的图片，引导幼儿说：“太阳，你好！”
    ③出示小鸟的图片，引导幼儿说：“小鸟，你好！”
    ④出示花儿的图片，引导幼儿说：“花儿，你好！”
    ⑤出示老师的图片，引导幼儿说：“老师，你好！”
    教师：我们刚才和这么多的好朋友问好了，你们想不想知道当你和他们问好时，他们是怎么做的呢？快来听听下面这个故事吧！
   （3）教师播放配套课件，请幼儿听故事。
   （4）提问：小朋友和小狗打招呼的时候，小狗是怎么做的呢？（小狗尾巴摇）
    小朋友和太阳打招呼的时候，太阳是怎么做的呢？（太阳微微笑）
    小朋友和小鸟打招呼的时候，小鸟是怎么做的呢？（小鸟喳喳叫）
    小朋友和花儿打招呼的时候，花儿是怎么做的呢？（花儿弯弯腰）
    小朋友和老师打招呼的时候，老师是怎么做的呢？（老师把手招）
    3.游戏活动：
    教师播放课件中的音乐，带领幼儿边读故事边做相应的动作。
    4.教师评价并总结。

活动延伸
    通过游戏让幼儿了解更多的礼貌用语，并能应用到生活中。