活动目标
    1.感受歌曲中小动物的可爱。
    2.能够有节奏地演唱歌曲。
    3.能够在对唱中唱出动物的叫声部分。

活动准备
    1.请三名大班幼儿配合进行情景表演。
    2.小动物头饰，钢琴。
    3.配套课件。

活动过程
    1.导入活动：
    教师：今天，有三位动物朋友来到了我们班，我们鼓掌欢迎！
    教师请三名大班幼儿戴上头饰进行情景表演。
    模仿小猫的大班幼儿：小朋友们好，我是小猫，喵，喵。
    模仿小狗的大班幼儿：小朋友们好，我是小狗，汪，汪。
    模仿小羊的大班幼儿：小朋友们好，我是小羊，咩，咩。
    教师：我们刚刚认识了小猫、小狗和小羊，那么你们还记得它们的叫声吗？（请幼儿大胆地回答）
    2.集体活动：
   （1）教师：小动物们真可爱，你们喜欢它们吗？老师这里有一首关于小动物的歌曲，你们想不想听听呢！
   （2）教师播放配套课件，请幼儿聆听。
   （3）教师提问：刚才的歌曲里唱了什么呢？歌曲里的小主人是爱他的小动物，还是讨厌他的小动物呢？你们想不想一起唱这首歌呢？
   （4）教师弹奏音乐，带领幼儿一起唱。
   （5）反复练几次，等幼儿熟悉后，教师弹奏音乐，请幼儿演唱。
   （6）练习对唱。
    教师唱歌曲的前半部分，然后让幼儿模仿小动物的叫声，完成歌曲的后半部分。如：老师唱“我爱我的小猫，小猫怎样叫？”幼儿唱“喵，喵。”
    3.创编活动：
  将歌词中的小动物和它们的叫声替换成其他的小动物及相应的叫声。
    如：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽，叽。
    我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？嘎，嘎。
    我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞，哞。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿回家后把这首歌演唱给爸爸妈妈听。