活动目标
1.乐意参加游戏活动，感受游戏活动的快乐。
2.通过游戏，熟悉自己的五官。
3.锻炼反应能力和身体的灵敏性。

活动准备
《小手拍拍》的音乐，镜子若干。

活动过程
1.导入活动：
播放《小手拍拍》的音乐，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作。
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，鼻子在哪里？鼻子在这里，用手指出来，用手指出来。
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，嘴巴在哪里？嘴巴在这里，用手指出来，用手指出来。
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，耳朵在哪里？耳朵在这里，用手指出来，用手指出来。
2.集体活动：
（1）教师提问：刚才歌曲里让我们指出了身体的哪些部位呢？（请幼儿回忆后进行回答）
（2）给幼儿分发镜子，请他们看看镜子里的自己，指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分别在哪里。
（3）请幼儿说一说五官都有什么作用。
 如：眼睛可以看东西，鼻子可以闻味道，嘴巴可以吃东西和喝水，耳朵可以听声音。
 3.游戏活动：小手指一指。
 教师发出指令，随机说出一个五官的名称，请幼儿快速地用手去指自己对应的五官。如：教师说“眼睛”，幼儿就快速地用手指眼睛。游戏反复进行。可以请幼儿轮流上来发号口令，请其他幼儿用手指五官。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起玩“小手指一指”的游戏。