活动目标
1.体验帮助别人的快乐。
2.通过故事学说“谢谢”这个礼貌用语。
3.知道得到别人帮助后要及时地说声“谢谢”。

活动准备
1.小猪和小象的头饰。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，当别人帮助了你的时候，应该对他说什么礼貌用语呢？我们一起来看看小猪是怎么做的吧！
2.集体活动：
（1）播放配套课件，请幼儿听故事。
 故事内容如下：
 有一天，小猪要去找小伙伴玩，可是走着走着，发现前面有一条河，小猪不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？河里的小鱼说：“我看见大象在旁边洗澡，要不我去问问它能不能帮帮你！”过了一会儿，小鱼游了过来，说：“大象马上就来！”只听“轰、轰”的脚步声，大象走了过来，它对小猪说：“小猪，别急，我来帮你，你骑在我的身上，我背你过河吧！”小猪非常感动地说：“谢谢你，大象。”
（2）教师提问：小朋友，小猪得到了大象的帮助后说了什么话？
 教师小结：小猪获得了帮助后，能够说一声“谢谢”，真有礼貌。小朋友们在得到别人的帮助后，也要及时地说声“谢谢”哦！  
 3.迁移经验： 
 教师：除了接受别人的帮助，也可以去帮助别人。小朋友，你们会怎样帮助别人呢？（举身边的例子说明）
 4.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿学习更多的礼貌用语，如：说了“谢谢”后，对方要说“不用谢”等。