活动目标
1.感受儿歌中的趣味性。
2.理解儿歌内容。
3.能用调皮的语气朗读儿歌。

活动准备
1.《小猪吃得饱饱》的音乐，小猪的图片，大象的图片。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师播放《小猪吃得饱饱》的音乐，带领幼儿一边唱歌，一边进行舞蹈。
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿讨论。
 教师：刚才的歌曲里唱的是什么小动物？小猪的耳朵是什么样子的？尾巴是什么样子的？鼻子是什么样子的？身体是什么样子的？
（2）出示小猪的图片，通过观察熟悉小猪的形态特征。
 教师：你们看，小猪胖胖的，有一对大大的耳朵，一条卷卷的小尾巴，有四条小腿，还有一个可爱的小鼻子，看看它的鼻子是什么样子的？（它的鼻子圆圆的，上面有两个鼻孔）
（3）理解儿歌内容，学习朗读儿歌。
 ①激发兴趣。
 教师：有个小娃娃很喜欢小猪，她在一张白纸上画了一只小猪，我们一起来看看她把小猪画成了什么样子吧！
 ②播放配套课件，请幼儿观察。
 教师：小娃娃画的小猪和图片上的小猪有哪里不一样？（出示小猪的图片，引导幼儿对比、观察，发现鼻子不一样）小猪的鼻子被画成了什么样子？像谁的鼻子？（出示大象的图片）你们看看这是什么动物？（大象）原来，娃娃画错了，把小猪的鼻子画成大象的鼻子了，这样小猪看起来真像一头大象呀!
 ③教师朗诵儿歌，请幼儿认真倾听。
 ④教师带领幼儿朗读儿歌，帮助幼儿熟悉儿歌。
 ⑤教师念一句，请幼儿念下一句。
 ⑥引导幼儿用调皮的语气朗读儿歌。
3.游戏活动：
播放《小猪吃得饱饱》的音乐，请幼儿根据音乐一边唱歌一边做动作。
4.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿去观察真实的小猪，听一听小猪的叫声，看一看小猪走路的姿势，了解小猪的生活习性。