活动目标 
1.认识玩具，并能说出它们的名称和玩法。
2.掌握各种玩具的玩法，喜欢玩各种玩具。
3.能友好地和其他幼儿一起玩玩具。

活动准备
1.教师事先用积木、铃鼓、皮球、小汽车、轮船等多种玩具布置成“玩具店”。
2.红绿灯标志，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：开汽车
教师手拿红绿灯标志扮演交警，幼儿排成一条纵队扮演小汽车。“交警”出示绿灯标志，“小汽车”开动；“交警”出示红灯标志，“小汽车”停止前进。让幼儿通过这个活动初步了解“红灯停，绿灯行”这一简单的交通规则。
2.集体活动：
（1）教师组织幼儿来到事先布置好的“玩具店”，并提问：店里有哪些玩具？你认识这些玩具吗？
（2）教师逐一出示玩具（积木、小汽车、轮船、铃鼓、皮球等），让幼儿讨论这些玩具的玩法。如：积木可以用来堆城堡；手铃、铃鼓可以用来打节奏，玩音乐游戏；小汽车、轮船可以用来当交通工具。
3.课堂活动：参考幼儿用书第4页
教师引导幼儿观察画面，看看书上有哪些玩具，并说出这些玩具的名称和玩法。
4.游戏活动：
教师组织幼儿到室外场地，说说有哪些玩具(滑滑梯、皮球、平衡板、跳圈等)。教师将幼儿分组进行游戏。在游戏尚未开始时，教师对幼儿进行安全教育，如：滑滑梯是从上往下滑的，不能从下往上走；在走平衡板的时候，要将手臂张开，保持身体平衡。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
让幼儿说一说家里有哪些玩具，并带一到两件到幼儿园来和大家一起玩。