活动目标
1.了解饭后应该注意的事项。
2.知道一些健康常识，培养幼儿的健康意识。

活动准备
自制玩具听诊器一个，自制树一棵,幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师：幼儿园的医务室里来了几位小朋友，他们感觉身体很不舒服，我们快来看一看他们怎么了。
教师扮演医生，请四名幼儿扮演病人表演情景剧（具体内容见教学资源）。
表演完后，教师提问：小朋友，你们有没有这样做过？
教师通过提问引导幼儿对自身行为进行反省，知道饭后应该注意的事项。
2.集体活动：摘树叶
（1）教师拿出一棵自制的树（用花纹纸把竹篾缠成树干，用胶水把剪成树叶状的花纹纸粘在上面）。
（2）教师：小朋友，这里有一棵大树，每片树叶上写了一个饭后习惯。我们把那些写着不好的饭后习惯的树叶摘下来吧！
（3）教师把每片“树叶”上的字念给小朋友听，请幼儿用举手表决的方式决定是否摘下这片“树叶”。
3.课堂活动：参考幼儿用书第12页
教师引导幼儿观察画面并提问：这些吃完饭的小朋友在做什么啊？谁做得对？谁做得不对？请你在对的小朋友旁画上小红花。
教师小结：养成良好的饭后习惯对我们非常重要，我们平时一定要多注意。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师教幼儿学习儿歌《漱口歌》：
                      手拿花花杯，
                      喝口清清水，
                      抬起头，闭着嘴，
                      咕噜咕噜吐出水。
 

教学资源
情景剧《看医生》
第一个小朋友捂着嘴巴出来了。
医生：小朋友，你怎么了？
病人：我的嘴角疼。
医生：你这是口角炎。我们每天吃饭以后一定要擦嘴巴，不然容易得口角炎。
第二个小朋友捂着肚子出来了。
医生：小朋友，你怎么了？
病人：我的肚子疼。
医生：吃饱后胃里装满了食物，马上运动就会肚子疼。所以，饭后马上运动是不科学的，不利于身体健康。
第三个小朋友捂着腮帮出来了。
医生：小朋友，你怎么了？
病人：我的牙齿疼。
医生：吃饭后没有漱口，食物中的残渣在口腔里经过发酵，容易产生细菌。饭后漱口能清洁牙齿、赶跑细菌。 
第四个小朋友捂着肚子出来了。
医生：小朋友，你怎么了？
病人：我的肚子疼。
医生：饭后吃冷饮，胃的温度很快降低，杀菌能力变弱,就容易肚子疼、拉肚子。