活动目标
1.了解动物耳朵的不同特征。
2.培养幼儿细致的观察力，激发他们探索自然的兴趣。

活动准备
1.各种动物头饰若干，配套挂图一张，教师收集的各种动物图片若干，画纸每人一张，彩笔每人一支，幼儿用书人手一本，相关的谜语资料。
2.教师事先将活动室的一角布置成“动物园”。
 

活动过程
1.导入活动：
（1）教师以猜谜语的形式激发幼儿的兴趣，引出活动主题。
左一片，右一片，
隔座山，看不见。
（谜底：耳朵）
（2）教师提问：我们的耳朵是什么样子的？
请幼儿观察其他小朋友的耳朵，然后画在白纸上。
2.集体活动：
（1）教师出示配套挂图，并提问：小朋友们看一看，图中有哪些动物呢？（大象、猴子、兔子、熊猫、小猫。）它们的耳朵一样吗？（不一样）有什么不一样呢？（请幼儿自由回答）
教师小结：动物们的耳朵都是不一样的，有的圆圆的，有的尖尖的，有的长长的，有的短短的，有的大大的。
（2）教师带领幼儿参观“动物园”，观看更多的动物，讨论它们的耳朵有什么不同。
3.课堂活动:参考幼儿用书第18～19页
教师引导幼儿仔细观察左图中动物的耳朵，并用连线的方式帮右图中的动物找到各自的耳朵。
4.游戏活动：猜猜我是谁
①教师戴上小兔头饰说：我变、我变、我变变变，变出一对长耳朵，请你猜猜我是谁？(长长耳朵的是小兔)
②教师戴上小猴头饰说：我变、我变、我变变变，变出一对圆耳朵，请你猜猜我是谁？(圆圆耳朵的是小猴)
教师变换不同动物的头饰，游戏反复进行。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
家长可带幼儿去动物园参观，仔细观察各种动物的耳朵。