活动目标
1.帮助幼儿熟悉幼儿园环境。
2.能区分自己与别人的物品。
3.教育幼儿讲卫生，不乱用他人的物品。

活动准备
1.各种小动物形象的标记图若干（每种形象两张），《找朋友》音乐磁带，播放设备，毛巾，水杯。
2.教师事先在需要贴标记图的位置画一个圆点，作为提示。

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《找朋友》，然后带领幼儿进场，活跃气氛。
2.集体活动：
（1）认识标记图
①教师出示动物标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友。
②教师：每个小朋友都找到了一个小动物做朋友。那请你们告诉大家谁是你的好朋友，好不好？
请几个幼儿出示标记图并说一说“这是××，它是我的好朋友”。教师巡回帮助指导。
（2）分组游戏：
教师将幼儿分成若干组，请他们将标记图放在每组的桌子上，然后一边绕着本组桌子走一边跟着音乐唱“找呀找呀找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友！”歌曲唱完后，每人立即找到自己的标记图。游戏可多进行几次，帮助幼儿加深对自己的标记图的记忆。
（3）让幼儿知道不能用别人的毛巾和杯子。
①教师出示毛巾：这是什么？它有什么作用？（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）
②教师出示杯子：这是什么？它有什么作用？（启发幼儿说出：可以喝水、喝牛奶等）
③教师：如果一个小朋友生病了，另一个小朋友用了他的毛巾或杯子，会怎么样？（引导幼儿说出：另一个小朋友可能也会生病）
小结：在幼儿园，每个小朋友都有一条毛巾，一个杯子。如果把毛巾和杯子放在一起随便拿着用的话，很不卫生，容易让小朋友感染疾病。所以小朋友们要记住自己的毛巾和杯子，每次都要用自己的，这样才比较健康。
（4）带领幼儿给杯子、毛巾贴标记图。
①请幼儿找到自己的毛巾和杯子指给老师和其他小朋友看。教师检查有没有找错。
②教师结合刚才找毛巾和杯子的情况（尤其是找错了的例子）进行讲解，让幼儿知道如果错用了别人的杯子和毛巾，很容易感染疾病。所以，找到自己的毛巾和杯子是很重要的。
③教师：谁有办法让我们每次都能快速找到自己的毛巾和杯子？（启发幼儿说出把动物标记图贴在自己的物品旁作标记）
④请出个别幼儿做示范，让他们把自己的动物标记图贴在毛巾、杯子旁的圆点处。教师及时给予提示和指导。
⑤请全体幼儿找到自己的毛巾和杯子并把动物标记图贴在相应的圆点处。教师巡回检查并指导。
3.游戏活动：
请幼儿快速找到自己的毛巾和杯子，看看谁找得又快又准。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
1.与家长取得联系，请他们做到让幼儿在家里也要使用自己的个人生活用品。
2.让幼儿把动物标记图带回家，贴在自己的毛巾、杯子旁。