活动目标
1.让幼儿体验上幼儿园的喜悦。
2.让幼儿感受园内生活的快乐，帮助他们尽早适应集体生活。

活动准备
1.玩偶两个（小兔和兔妈妈），小兔头饰若干，《我上幼儿园》歌曲录音，播放设备。
2.教师事先在教室里布置一个用积木搭成的幼儿园大门。

活动过程
1.导入活动：
（1）教师出示小兔和兔妈妈的玩偶并提问：这是谁？（引导幼儿向小兔和兔妈妈问好）
（2）教师一边利用玩偶进行表演一边讲述：早上，兔妈妈要去上班了，小兔怎么办呢？小兔说：“妈妈去上班，我上幼儿园。”兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向妈妈挥挥手说：“妈妈再见！”说完，小兔蹦蹦跳跳地来到教室，对老师说：“老师早！”小兔这么有礼貌，老师很喜欢它！
2.集体活动：
（1）提问：小兔是怎样上幼儿园的？小兔到幼儿园来干什么？它和妈妈说了什么？今天哪个小朋友是和小兔一样高高兴兴上幼儿园的？（鼓励幼儿大胆发言）
（2）情景表演
教师扮演兔妈妈，请个别幼儿戴上头饰扮演小兔，共同表演上幼儿园的情景。表演时，教师应及时对幼儿给予引导和帮助。
3.游戏活动：
教师播放歌曲《我上幼儿园》，带领幼儿欣赏并学唱歌曲，进一步激发幼儿喜爱幼儿园的情感。歌词内容如下：
爸爸妈妈去上班，
我上幼儿园。
我不哭，
也不闹，
叫声老师好。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在家里和幼儿一起玩“上幼儿园”的游戏。