活动目标
1.尝试将彩纸剪成不同的几何图形，然后拼成有趣的图案。 
2.通过拼拆图形，让幼儿初步感知图形之间的转换关系。
3.培养幼儿思维能力和动手能力。

活动准备
半圆形、三角形、长方形、正方形等几何图形图卡，几何图形积木若干，彩纸，剪刀，固体胶，橡皮泥，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师请几名幼儿扮演图形宝宝并向大家做自我介绍。如：
三角形宝宝：大家好！我是三角形宝宝，我有三个角，三条边。
2.集体活动：
（1）教师请幼儿认真思考并回答：生活中哪些物体是半圆形、三角形、长方形、正方形？哪些物体中包含半圆形、三角形、长方形、正方形？
（2）教师给幼儿分发几何图形积木，请幼儿自由拼搭自己喜欢的物体。
（3）教师在幼儿拼出的图形基础上适当增添或抽去其中的几块积木，请幼儿观察并说说有什么发现？（如：教师在半圆形月亮的旁边添加一个半圆形，月亮就变得又大又圆。）
（4）教师请幼儿再次自由拼搭，感受图形之间的转换关系。
3.课堂活动：参考幼儿用书第28页
（1）教师引导幼儿观察画面，并说说这些图案分别是用哪些几何图形拼成的。
（2）教师给幼儿分发材料，请幼儿将彩纸剪出各种几何图形并拼成有趣的图案。
4.创意活动：
教师给幼儿分发橡皮泥，请他们扮演面点师，用橡皮泥做出各种形状的糕点。
5.教师评价并总结。