活动目标
1.学会欣赏剪纸作品，知道它是中国民间艺术之一。
2.掌握使用剪刀的正确方法，能进行简单的剪纸活动，锻炼幼儿的动手操作能力。
3.体验剪纸活动的快乐，激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备
剪纸作品若干，彩色纸若干，剪刀。

活动过程
1.导入活动：剪刀娃娃变魔术
教师出示剪刀和彩纸，边念儿歌边示范剪红花。
小手变把小手枪，
剪刀洞里来睡觉，
剪刀张开大嘴巴，
一上一下工作忙，
咔嚓——咔嚓——
小剪刀剪出了什么花？
2.集体活动：
（1）请幼儿欣赏剪纸作品。
教师：变变变！剪刀娃娃变出了许多漂亮的窗花。（拿出剪纸作品）
（2）介绍剪纸文化。（见教学资源）
3.课堂活动：
教师给幼儿分发彩色纸和剪刀，进行简单的剪纸活动。幼儿操作，教师巡回指导。
教师提醒幼儿用完剪刀后及时将剪刀合上，以免误伤自己或他人。
4.游戏活动：
教师和幼儿一起用剪出的花装饰教室。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师搜集更多的民间传统剪纸作品供幼儿欣赏。

教学资源
剪纸的文化
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。有的用剪子，有的用刻刀，虽然使用的工具不同，但创作出来的作品基本是相同的，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受，可以用纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
剪纸是我国传统的民间手工艺术，已有几千年的历史。据考证，从商代开始（公元前1600-1100）就有人进行镂空刻花制作装饰品。最早劳动人民是从绣花花样中得到启发，主要用于节日和喜庆之时装饰窗户、房门、家具。取材广泛、形象生动活泼，有很高的欣赏价值和艺术价值。至今在我国不少地区仍是美化家居的重要方法之一。 
传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。