活动目标
1.通过观察激发幼儿对七巧板的兴趣，并愿意动手操作，发展动手能力。
2.了解各种图案是由不同的图形组合而来，培养幼儿的想象力和创新意识。
3.感受拼图的乐趣。

活动准备
1.教师事先准备刘谦变魔术的录像及播放设备。
2.课件《七巧板拼成的各种造型》，木制七巧板，纸制七巧板，塑料制七巧板胶棒。

活动过程
1.导入活动：
教师：今天老师请来了一位特别棒的魔术师和我们一起上课，你们高兴吗？我们一起来看看他的表演吧！
教师播放刘谦变魔术的录像。
2.集体活动：
（1）欣赏七巧板变出的各种造型。
教师：现在伸出你们神奇的小手，跟我一起来做“我是小小魔术师，变变变……”（双手指向多媒体屏幕）。
教师引导幼儿欣赏大屏幕上七巧板变出的各种造型（小鱼、小房子、火箭等）。
（2）教师：看一看，这些漂亮的图案是用什么变成的？
教师出示七巧板，引导幼儿观察上面有哪些图形。
3.课堂活动：
（1）教师结合实物引导幼儿了解不同材质的七巧板。
（2）请幼儿选取自己喜欢的七巧板，让他们自己动手拼一拼。
（3）请幼儿展示自己的作品，说一说自己拼出的是什么。
（4）幼儿合作拼图，教师巡回指导。
4.游戏活动：七巧板找朋友
（1）教师从七巧板中拿出其中一个形状（如：三角形），请所有幼儿找到相同的形状并举起来。
（2）把幼儿分成小组，请他们以组为单位玩“七巧板找朋友”的游戏。
5．教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿拿着七巧板到室外给自己的好伙伴拼图讲故事。