活动目标
1.用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计制作不同的生肖挂饰，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2.了解十二生肖的相关知识。
3.了解我国特有的民间艺术文化，增强热爱民族艺术的情感和民族自豪感。

活动准备
1.教师事先制作关于十二生肖知识的课件，范例，卡纸，细绳，彩笔，剪刀，幼儿用书人手一本。
2.幼儿事先对自己和家人的属相有所了解。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你知道十二生肖是哪些动物吗？你能说说十二生肖的故事吗？
教师鼓励幼儿大胆发言。
2.集体活动：
（1）教师播放课件，引导幼儿简单概括这十二种动物的特点。
（2）教师：每个人都有相应的属相。你知道你和你的家人、朋友分别属什么吗？
（3）教师出示自制生肖挂饰，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友，你喜欢这个生肖挂饰吗？你想跟老师一起学着做吗？
3.课堂活动：参考幼儿用书第21页
（1）教师出示卡纸、细绳、彩笔、剪刀，示范做生肖挂饰。（步骤详见幼儿用书）
（2）教师给幼儿分发材料，请他们制作一个生肖挂饰送给家人或者朋友。
（3）展示幼儿的作品，对有创意、有个性的作品进行表扬。
4.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿欣赏十二生肖邮票。

教学资源
十二生肖的故事
很久以前的某一天，人们决定选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。可是天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。 
猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。” 
到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。结果，老鼠被选上了。猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。
你知道哪十二生肖吗？它们是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。