活动目标
1.了解书包的功能和外形特征。
2.学习添画装饰画，培养幼儿的绘画兴趣。
3.发展幼儿的创造性思维。

活动准备
《上学歌》的歌曲磁带，录音机，幼儿自带空书包、铅笔盒、书、水壶、备用衣服等物品，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放《上学歌》的歌曲磁带，请幼儿跟唱。
教师：歌曲中小鸟说了什么话？（你为什么背上小书包）小朋友是怎么回答的？（我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳）你们今天带来了自己的小书包吗？
2.集体活动：
（1）教师请幼儿把自己的书包摆在桌子上，说说书包的基本构造。（大兜、小兜、侧兜、里面隔层、背带、提手） 
（2）教师请幼儿把自己的书包和旁边的小朋友换着背一背，说说有什么相同的地方和不同的地方。
（3）教师引导幼儿讨论：书包除了装学习用品之外，还能增加哪些特殊功能呢？
教师鼓励幼儿发挥想象，大胆说说自己的想法。 
3.课堂活动：参考幼儿用书第13页
（1）教师引导幼儿观察画面，先引导幼儿了解书包的外形特征，然后在原有基础上增加自己所想要的特殊功能或构造。
（2）鼓励幼儿画好书包的轮廓后，大胆想像为书包添上漂亮的图案。教师巡回指导。 
（3）请幼儿将自己的作品进行展示。 
4.游戏活动：整理小书包 
教师给幼儿提供空书包、铅笔盒、书、水壶、备用衣服等物品，请他们以组为单位比赛整理书包，看谁能在最短的时间里把书包整理好。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿在日常生活中学会爱惜自己的书包，养成良好的常规习惯。