一串红
（幼儿用书第 12 页）

活动目标
1.掌握用棉签作画的方法，体验趣味绘画的乐趣。
2.能用棉签画点、线并涂色。
3.学用棉签画一串红。

活动准备
玩偶，一串红实物，医药箱（内有碘酒、棉签等），颜料，大幅简笔画线稿，画纸，范画。

活动过程
1.导入活动：通过“娃娃受伤了”的情景表演，让幼儿了解处理小伤口的医学常识，并引出本次活动所需要的绘画工具——棉签。
（1）教师出示玩偶：小朋友，老师给你们带来了一个新朋友。大家看一看，它是谁？（娃娃）对，是娃娃！娃娃要带大家去认识一种美丽的花，我们一起去看看吧！
（2）教师出示一串红实物：看，这花漂亮吗？小朋友，你知道它叫什么名字吗？（以玩偶的口吻引导幼儿认识一串红，知道它的名字和大概特征。）
（3）教师（以玩偶的口吻）：哎哟，好疼啊！这里怎么有个小石子呢？害我摔一跤，膝盖都擦破皮了，这下怎么办呢？（出示医药箱，用棉签蘸取碘酒给娃娃擦伤口。）谢谢老师帮我擦药，我现在好多了！
（4）教师：小朋友，老师刚才是怎样帮娃娃处理小伤口的？（用棉签蘸取碘酒擦伤口）原来，棉签可以用来帮我们处理小伤口，小朋友们记住了吗？这小小的棉签还有很多用处呢！小班的时候我们就学过用棉签做土电话。今天，老师要教大家用棉签来画画，大家想学吗？
2.引导幼儿探索用棉签画画
（1）教师提供棉签、画纸和调好的颜料，请幼儿用棉签蘸取颜料在纸上随意画点、画线，感受用棉签画画的乐趣。
（2）教师出示大幅的简笔画线稿，示范用棉签给其中几个部分涂色，然后请几名幼儿上台，用棉签继续给简笔画涂色。
3.教幼儿用棉签画一串红
（1）出示范画，引导幼儿将范画与实物进行比较，然后说说哪些地方相同，哪些地方不同。
教师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红的花像什么？一串红的叶子像什么？一串串的小红花长在什么地方？
（2）示范用棉签画一串红：
①用黑褐色画出一串红的枝干。
②用绿色在枝干下半部分的两边画出叶子。
③在枝干上半部分的两边画一串红的花，注意画出大小不一样的花型。
教师边示范边讲解：一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐。小朋友，你们想不想用棉签画一串红？
（3）幼儿操作，教师指导。
注意：
①茎要尽量画直，不要太弯曲。
②花要画在茎上，排列整齐，有几根茎就画几串花。
③不要弄脏画纸，不要把颜料弄在桌子、手和衣服上。
4.展示幼儿的作品，请他们互相欣赏、评价。
5.课堂练习：在幼儿用书第 12 页处画出一串红。
6.游戏互动：我们变成一串红教师在活动室里画一条线，请幼儿两两牵手排队分站在线的两边，成为象形的一串红。

活动延伸
1.投放棉签添画的材料，供幼儿继续操作。
2.教幼儿用棉签画柳树枝条和叶子：
（1）用棉签由上往下画直线和曲线作枝条。
（2）在直线两旁点小点作叶子。