活动目标
1.知道一些危险行为会导致严重后果。
2.提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

活动准备
事先用红、黄、绿卡纸做成红绿灯道具，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师将幼儿分为两组，一组幼儿扮演司机，另一组幼儿扮演行人。教师手持道具扮演红绿灯，与幼儿一起进行交通模拟游戏。游戏时，“开车”的幼儿必须遵守“红灯停，绿灯行，黄灯等待要看清”的规则，“行人”必须遵守“红灯停，黄灯闪烁要等待，绿灯亮了快快行”的规则。
2.集体活动：
教师列举幼儿在课间休息时的一些常见行为，让大家判断对与错。如：
（1）课间休息时在教室里你追我赶。
（2）在教室里横冲直撞。
（3）在活动区玩危险游戏，如：骑马、斗鸡等。
（4）课间休息时在图书角看书。
（5）站在椅子上往下跳。
3.课堂活动：参考幼儿用书第6～7页
（1）教师引导幼儿观察画面，说说这些做法会导致什么严重后果。
①两个小朋友骑在椅子上玩“骑马游戏”——两个人都摔倒了。
②一个小朋友站在椅子上跳——她摔伤了，也碰倒了旁边坐着的小朋友。
③一个小朋友正在收拾玩具，另一个小朋友飞奔过来——飞奔的小朋友把收拾玩具的小朋友撞倒了。
（2）引导幼儿回忆自己受伤的经历，让他们明白一些危险的做法会导致自己受伤。
4.游戏活动：
教师教幼儿玩一些比较安全的游戏（如：石头剪刀布），并向幼儿介绍玩法。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿以组为单位一起做一个表格，每个小组每周选一名幼儿当小组长，由小组长监督本组成员，并把不文明行为记录在表格里。