活动目标
1.通过游戏活动初步理解1的概念，认识并学写数字1。
2.激发幼儿学习数学的兴趣，体验成功的喜悦。

活动准备
小松鼠头饰1个，彩笔、画纸、1的数字卡片和圆点图卡人手一套，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿复习10以内的数数。
2.集体活动：
（1）教师戴上小松鼠头饰并创设情景。
①教师：小朋友们，你们看，我是谁？（小松鼠）我手里拿着什么？（彩笔）我们可以用它来干什么？（画画）
②教师在纸上随意画一个图案（花朵、太阳、大树均可），请幼儿说说老师画的是什么，有几个。
③教师请幼儿数数“小松鼠”手里的彩笔，说说有几支。
（2）教师出示1的数字卡片和圆点图卡，引导幼儿认识数字1，记住1的字形，知道1表示的数量。
（3）教师出示1的圆点图卡，请幼儿找出相应的数字卡片。
（4）教师出示1的数字卡片，请幼儿拿取相应数量的彩笔后随意画一个图案，只要数量为1即可。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第4页的练习。
（1）观察画面中有几支铅笔并找出相应的数字卡片。
（2）给相应数量的圆点涂色。
（3）沿着虚线描写数字1，然后在后面的方格里学写数字1。
4.游戏活动：
（1）鼓励幼儿在画纸上写一个大大的数字1。
（2）引导幼儿在“1”上进行添画。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿寻找像数字1的物品，培养他们对数字1的兴趣。