活动目标
1.能愉快地参加小组活动。
2.通过游戏活动巩固对数字4的认识。
3.提高幼儿学习数学的兴趣。

活动准备
头巾1条，小鸡头饰4个，毛毛虫图卡、花朵图卡若干，1～4的数字卡片和圆点图卡1套,幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师戴上头巾扮演鸡妈妈并创设情景，激起幼儿参与活动的兴趣。
教师（以鸡妈妈的口吻）：小朋友们，我的宝宝不见了！你们见过我的宝宝吗？
2.集体活动：
（1）教师给4名幼儿戴上小鸡头饰，让他们藏在活动室的各个角落。待“小鸡”藏好后，教师带领其他幼儿找“小鸡”。
（2）请幼儿说说一共有几只“小鸡”，能用哪个数字来表示数量，然后请他们找出相应的数字卡片和圆点图卡。
（3）教师将幼儿分成两组，一组给“小鸡”送“毛毛虫”（图卡），一组给“小鸡”送“鲜花”（图卡），要求每只“小鸡”要有4条“毛毛虫”和4朵“鲜花”。
（4）教师带领幼儿用手指在空中划数字“4”。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第10页的练习。
请幼儿数数鸡妈妈身上的方框里有几个圆点，然后找出身上有相应数字的小鸡并与鸡妈妈连线。
4.游戏活动：
请幼儿画4只小鸡，看谁画得又快又好。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在数学活动区投放4的数字描红卡片，供幼儿课余时间操作。