比较高矮
（幼儿用书第17页）

活动目标
1.引导幼儿通过目测比较物体的高矮，感知高矮的相对性。
2.学会简单的比较方法，发展幼儿的观察、比较和判断能力。

活动准备
操作材料（高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等），幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
请一高一矮两名幼儿站在同一个水平面上比高矮，引出本次活动的主题。
教师：这两个小朋友谁高一些？谁矮一些？你是怎么发现的？
2.集体活动：
教师出示操作材料，引导幼儿用目测的方法比较物体的高矮。
（1）将两个高矮不同的套娃放在同一水平面上，引导幼儿进行比较。
（2）再出示一个中等高度的套娃，分别与前两个套娃进行比较，感知高矮的相对性。
（3）分组活动：
将幼儿分组，每组操作一种材料比较高矮。
（4）待幼儿操作熟练后，教师出示三个高矮不同的实物，请幼儿结合前面的经验，说说哪个最高，哪个最矮。
3.课堂活动：参考幼儿用书第17页
引导幼儿观察画面，请他们说说哪个小动物高一些，哪座房子矮一些。
4.教师评价并总结。

活动延伸
若条件允许，可带领幼儿到户外寻找物体并比较高矮。