比较大小
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.学习比较物品的大小，能准确说出哪个大哪个小。
2.能大胆操作，体验操作活动的乐趣。

活动准备
大、小两棵树的图片，大、小两个苹果的图卡，大、小两种皮球，大、小两种皮球筐，颜料，白纸，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩吹泡泡的游戏。玩法如下：
四、五名幼儿一组手拉手围成圆圈，教师带领幼儿边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡。”幼儿手拉手快速后退变成“大泡泡”。教师说：“吹泡泡，吹泡泡，吹了一个小泡泡。”幼儿向中间聚集快速变成“小泡泡”。教师接着说：“大泡泡在一起。”幼儿变成的“大泡泡”快速聚集到一块。教师说：“小泡泡在一起。”幼儿变成的“小泡泡”快速聚集到一起。
2.集体活动：
（1）教师出示大、小两棵树图片，让幼儿学会认识、比较大小。
（2）教师出示大、小两个苹果图卡，让幼儿进行比较，并引导幼儿进行操作。（鼓励幼儿将大苹果图卡粘到大树的图片上去，将小苹果图卡粘到小树的图片上去。）
（3）教师鼓励幼儿将大、小两种皮球分开装。大皮球装进大筐，小皮球装进小筐。
（4）教师把幼儿分成两组，并把大、小皮球随意地散放在地上。 教师说：“第一组小朋友把大皮球抱起来，第二组小朋友把小皮球抱起来。”
3.课堂活动：参考幼儿用书第1页
（1）请幼儿比一比每组苹果和布娃娃，看看哪个大一些，哪个小一些。
（2）请幼儿取出苹果贴纸，把大苹果贴到大筐子里，小苹果贴到小筐子里。
4.游戏活动：手印画
教师和幼儿把手沾上颜料，一起在白纸上印手掌印。等画纸干了，看看谁的手掌印大，谁的手掌印小。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿区分日常生活中常见的物品的大小。