对 应
（幼儿用书第24页）

活动目标
1.引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。
2.引导幼儿仔细观察动物的外形特征，然后找到它们的影子。
3.锻炼幼儿的分析和判断能力。

活动准备
动物头饰（小鸡、小狗、小猫等），食物图卡（米、骨头、小鱼等），小动物图卡（小兔、小乌龟等），各种硬币（每种硬币一个，也可用有明显凹凸能进行拓印的物品代替），颜料，薄纸，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师创设小动物去郊游的情景，请幼儿戴上动物头饰跟随老师进行简单的情景表演。
2.集体活动：
（1）动物与叫声的对应
教师：去郊游的小动物有哪些？（请幼儿说说自己扮演的是什么动物）噢，有这么多小动物呢！它们都开心地唱着歌。我们来听一听它们的歌声。小鸡怎样唱歌？（请扮演小鸡的幼儿学小鸡叫）小狗怎样唱歌？（请扮演小狗的幼儿学小狗叫）……
（2）动物与食物的对应
教师：大家该吃午饭了。看一看，老师准备了什么好吃的？（出示各种食物图卡）你们喜欢吃什么呢？（请幼儿根据自己扮演的动物角色选择相应的食物图卡。幼儿选择完后，请幼儿说说为什么这样选择，并借此讲解动物与食物的对应关系，让幼儿加深对对应的认识。）
（3）动物与动作的对应
教师出示小动物图卡，请幼儿做相应的动作。如：教师出示小兔图卡，幼儿就学小兔跳；教师出示小乌龟图卡，幼儿就学小乌龟爬。
3.课堂活动：参考幼儿用书第24页
请幼儿观察画面，然后将小动物与相应的影子连线。
4.游戏活动：
教师提供硬币、颜料和薄纸，带领幼儿进行硬币拓印的美术活动。拓印好后，教师将硬币和拓印好的图案混放，请幼儿进行对应练习。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿在日常生活中进行牙刷和漱口杯，饭碗和勺子等物品的对应练习。