活动目标
1.巩固复习对数字1～5的认识，练习书写数字1～5。
2.体验计数活动的趣味性，提高幼儿学习数学的兴趣。

活动准备
橡皮泥若干，小刺猬玩偶（或图片）1个，配套挂图，用于写数字的方格纸人手1张，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿用橡皮泥制作果子（搓出小圆球即可），看谁做得又多又好。
2.集体活动：
（1）教师出示小刺猬玩偶（或图片）并创设情景，引导幼儿复习对数字1～5的认识。
教师：大家好，我是小刺猬！看到这里有这么多果子，我高兴极了！小朋友，你们愿意让我背一些果子回家吗？嘿哟，让我打个滚儿，看看能扎住几个果子……
教师利用玩偶（或图片）和之前搓出来的小圆球进行简单的表演，每“扎”一次，便请幼儿数数并说出有几个“果子”，然后请他们在方格纸上写出相应的数字。教师巡回检查写得是否正确。此情景可多进行几次，每次出示的“果子”数量不同，以便于帮助幼儿巩固对数字1～5的认识，练习1～5的书写。
（2）教师出示配套挂图，请幼儿边认读边用手指在空中划出相应的数字。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第14页的练习。
请小朋友根据小刺猬身上的数字取出相应数量的草莓图卡并贴在盘子里。
4.游戏活动：
教师带领幼儿用橡皮泥制作草莓。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师制作好数字拼图，然后带领幼儿玩数字拼图游戏。两种制作及游戏方法参考如下：
方法一：将1～5的彩色数字卡片剪成小碎片后打散混放，请幼儿将数字拼完整，
方法二：将一幅画剪开成几个部分作为拼图，然后在画的背面分别写上序号１～５，另外准备一张底板，在底板上的相应位置画好圆点（圆点数量要与正确拼图上的数字对应）。游戏时，幼儿根据底板上的圆点数量找到写有相应数字的拼图，并将拼图放在相应的位置上。