活动目标
1.能运用目测的方法正确感知5以内的数量。
2.熟练掌握5以内的数量与物品对应。

活动准备
1.1～5的数字卡片和圆点图卡人手1套，幼儿用书人手一本。
2.教师事先将若干张萝卜图卡藏于活动室的各个角落。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿学小兔蹦跳的动作进入活动室，请他们蹦跳着找出藏在活动室里的所有萝卜图卡。
2.集体活动：
（1）教师随意出示数量为1～5的萝卜图卡，请幼儿快速点数后出示相应的数字卡片，复习数物对应。
（2）教师每次快速出示1～3张萝卜图卡，请幼儿快速目测后说出正确的数字。
（3）待幼儿熟练后，教师将所出示萝卜图卡的数量逐渐增加到4张、5张，请幼儿快速目测后说出相应的数字。此环节时幼儿会感觉有些吃力，教师应根据情况适时进行讲解，向幼儿传授目测的方法，即先目测一部分，再接着数完剩下的萝卜（如：先目测出3个，再数剩下的第4个、第5个）。
（4）教师随意出示1～5的圆点图卡，请幼儿用接着数的方法进行目测并说出相应的数字。
（5）教师将幼儿分组，给每组分发萝卜图卡或圆点图卡，请他们以组为单位用接着数的方法进行目测练习。
3.课堂活动：引导幼儿完成幼儿用书第15页的练习。
（1）请幼儿快速目测出每个筐子里蘑菇的数量，然后取出相应的数字卡片放在方框里。  
（2）请幼儿用“兔爸爸采了×个蘑菇，兔妈妈采了×个蘑菇……”的句式对画面进行描述。
4.游戏活动：
幼儿手拉手走成一个大圆圈，然后根据教师的指令坐到指定位置。如：两个两个地坐在一起、三个三个地坐在一起、四个四个地坐在一起、五个五个地坐在一起。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在吃饭、分发物品时请幼儿快速目测桌上饭碗、勺子、书本等物品的数量。