点点的故事
（幼儿用书第8～9页）
 

活动目标
    1.熟悉故事内容，知道点能够起到装饰的作用。
    2.学用不同的方式画点。
    3.能大胆涂鸦，激发幼儿对美术活动的兴趣并提高他们大胆作画的能力。
 

活动准备
    圆点娃娃图（带笑脸的圆点），白纸，颜料，调色盘，蜡笔，彩笔，棉签，皱纹纸，水桶，擦手布，播放设备，一段圆舞曲的音乐，幼儿用书人手一本。 
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师出示圆点娃娃图，并扮演圆点娃娃（把圆点娃娃图放在脸前）和幼儿打招呼，激发幼儿的兴趣。 
    教师：今天圆点娃娃要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点娃娃吧！圆点娃娃还给大家带来了一个和点点有关的故事，小朋友想不想去听？
    2.集体活动：
   （1）教师以圆点娃娃的身份讲《点点的故事》（参考幼儿用书第8页），然后结合画面和幼儿一起讨论故事内容：
    ①点点长什么样？它的爸爸妈妈长什么样？点点和爸爸妈妈有什么不同？如果你们是点点，你们会有什么想法？
    ②点点在干什么？桌上有什么？猜想一下接下来会发生什么？
    ③点点后来怎么了？它的心情怎么样？（这里需要提醒幼儿，虽然点点身上有了和爸爸妈妈一样的斑点，但拽桌布的做法是很危险的，而且不能像点点那样把墨水弄到身上或衣服上。）
   （2）让幼儿给点点添画黑斑点。
    教师：妈妈把点点身上的墨水洗掉了，点点又变成了一个白白净净的小狗了。虽然点点没有和爸爸妈妈一样漂亮的黑斑点，可我们能帮它画出很多点点，小朋友，我们一起试着用不同的工具来画一画吧！
    给幼儿提供绘画工具和材料，让他们在白纸上用蜡笔或彩笔画点点，用棉签或手指蘸颜料画点，把皱纹纸撕成小条卷成小球拓印等。注意提醒幼儿不要把衣服弄脏，用完颜料后要及时冲洗。
   （3）请幼儿选择一种作画的方法在幼儿用书第9页的空白处添画点点。
    3.创意涂鸦：
    教师：刚才我们给点点的照片上添画的是黑色的斑点，如果用彩色颜料来添画，会不会更漂亮呢？现在，我们用彩色颜料来试一试吧！
    4.游戏活动：圆点娃娃跳舞
    教师播放圆舞曲，带领幼儿扮演圆点娃娃手拉手做律动。
    教师：让我们一起手拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把我们的小手一个个牵起来。
    在游戏过程中注意引导幼儿观察队形变化，进而感知圆点可以组合出不同的造型。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    将幼儿的作品张贴出来，带领幼儿欣赏、讨论。