太 阳
（幼儿用书第16～17页）
 

活动目标
     1.引导幼儿感受大自然的美，培养他们的想象力和创造力。
    2.引导幼儿欣赏各种造型的太阳，感受线条与形状的变化。
    3.探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。
 

活动准备
    三组图形和线条的范例，太阳宝宝示范画若干幅，画纸，画笔，歌曲《种太阳》，播放设备。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师：今天线条宝宝们在天空中举行了一场舞会，我们赶紧去看一看。
    2.集体活动：
   （1）教师出示三组图形和线条的范例，引导幼儿观看。
    教师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真开心。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞？（跳波浪舞）这对线条宝宝们在跳什么舞？（一个在跳折线舞，一个在跳圆点舞）它们有时碰到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。
   （2）教师：你们还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗？
    请幼儿发挥想象，在纸上画各种线条。
    3.课堂活动：
   （1）教师：突然来了一阵风，把线条宝宝刮到天上去了。看，它们变成了太阳宝宝的光芒。我们一起来看看吧！
    教师出示各种太阳宝宝示范画，引导幼儿观察不同太阳宝宝所用的线条、形状和色彩。
   （2）教师：太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会，你们能帮它们的线条宝宝想想跟别人都不一样的舞步吗？
   （3）幼儿自由创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作，帮助能力弱的幼儿调整画面结构。提醒幼儿耐心创作，不胡乱涂鸦。
    4.游戏活动：
    播放歌曲《种太阳》，请幼儿自由舞蹈。 
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    引导幼儿用其他的形式（用橡皮泥捏制，用彩色纸剪粘等）表现太阳宝宝。