栅 栏
（幼儿用书第10～11页）
 

活动目标
    1.引导幼儿掌握剪、贴等基本手工技能。
    2.指导幼儿按步骤学做栅栏，锻炼他们的动手能力。
 

活动准备
    栅栏的图片若干，长方形彩纸，安全剪刀，胶水，花园背景图，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    创设情景，激发幼儿兴趣。
    教师：羊妈妈有群可爱的羊宝宝，它们总喜欢在院子里玩。羊妈妈担心大灰狼会趁它不注意把羊宝宝抓走了。它想啊想，终于想出了一个好办法。
    教师：小朋友们知道羊妈妈想到了什么办法吗？（鼓励幼儿大胆猜想）
    2.集体活动：
   （1）教师：小朋友们真聪明，想出了这么多办法，我们来看看羊妈妈的办法是什么。
    教师出示栅栏图片：羊妈妈在它家的院子外围上了一圈栅栏，这样就可以安心让羊宝宝在院子里玩，不用担心大灰狼了。
   （2）教师引导幼儿观察各种栅栏的图片并介绍栅栏。
    教师：栅栏是用条状材料横竖交叉固定组成的，这种材料大多是由木头做的。用栅栏把花草或小动物等围起来可以对它们起到保护作用，栅栏还可以装饰庭院，很美观。小朋友们，我们也试着做一个栅栏吧！
    3.课堂活动：
   （1）教师示范并指导幼儿准备材料。
    把长方形彩纸剪成长条（若干条较长，其余的较短），然后将剪好的纸条放在一边待用。
   （2）教师出示花园背景图，并示范制作栅栏。
    ①将若干个长纸条横着粘贴在花园外。
    ②将短纸条竖着依次贴在横着的长纸条上，并保持一定间距。
   （3）指导幼儿翻开幼儿用书第11页，然后动手制作栅栏。（提醒幼儿纸屑不要乱扔，要保持地面干净。）
    4.游戏活动：大灰狼抓小羊
    请一名幼儿扮演“大灰狼”，若干名幼儿扮演“电羊”，其他幼儿扮演“小羊”。
    玩法：“大灰狼”听到教师指令后可以去捉“小羊”，但不能捉“电羊”。抓到“小羊”后就可把“小羊”带出活动区域，如果抓住“电羊”，“大灰狼”就被“电”住不动了。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    在美劳区角准备彩笔、油画棒等，鼓励幼儿画出自己想象的植物，再画一个栅栏将它们围起来。