捏拢放开
（幼儿用书第8～9页）
 

活动目标
    1.引导幼儿主动参与音乐游戏，并学会使用动物玩具。
    2.让幼儿边唱歌曲边做动作。
 

活动准备
    布绒玩具小猫（事先藏在小黑板后面），音乐《捏拢放开》，播放设备。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师：小朋友，森林里来了一位小客人，它说要和我们一起做游戏。我们一起来看看它是谁吧！（把小黑板翻过来，出示藏在小黑板后面的布绒玩具小猫）
   （1）教师（以小猫的口吻）：小朋友，你们好！（小猫好！）我来和你们做游戏好吗？（好啊！）现在，我们一起来做“藏五官”的游戏吧！
   教师和幼儿一起念“小手小手拍拍，我的眼睛藏起来”，然后请幼儿用双手把眼睛蒙住。教师将儿歌中的“眼睛”换成其他五官后，游戏按此方法继续进行。
   （2） 教师（以小猫的口吻）：这回啊，我请小朋友来指出我的五官。（请几名幼儿来指小猫的五官）
   （3）教师（用小猫的口吻）：我们再来做个游戏，看看哪个小朋友反应得最快。来，伸出你们的小手，大家一起做：捏拢！放开！（教师进行示范并逐渐加快速度，然后请幼儿跟着老师一起做。）
   （4）教师（以小猫的口吻）：森林里有好多山，我们一起来爬山吧！爬呀爬呀爬到山顶上！（沿着嘴巴、鼻子、额头爬到头顶）
    2.集体活动：
   （1）教师继续设置情境，然后示范演唱歌曲。
    教师：小猫今天来做客，我们唱一首好听的歌给它听好吗？（好的！）
   （2）教师播放音乐《捏拢放开》并示范演唱歌曲。
   （3）教师带领幼儿一起演唱歌曲，同时引导他们根据歌词内容做相应的动作（用手指到相应的身体器官即可）。歌词如下：
    捏拢放开，捏拢放开，小手拍一拍，捏拢放开，捏拢放开，小手放腿上。
    捏拢放开，捏拢放开，小手放肩上，爬呀爬呀爬呀爬呀，爬到头顶上。
   （4）带领幼儿替换歌词内容，并边唱边做相应的动作。可参考：
    捏拢放开，捏拢放开，小手放肩上，爬呀爬呀爬呀爬呀，爬到鼻子上。
    捏拢放开，捏拢放开，小手放肩上，爬呀爬呀爬呀爬呀，爬到耳朵上。
    3.游戏活动：
    教师（以小猫的口吻）：今天我玩得很高兴，我想请你们到我家玩。不过我家很远，我们一起开车去吧！
   （1）音乐播放第一遍时，幼儿坐在椅子上跟随音乐做开汽车的动作。
   （2）音乐播放第二遍时，幼儿起立，然后在教室里一边自由走动一边做开汽车的动作。
   （3）教师：让我们一起开到大森林里去吧！（教师带领幼儿“开小汽车”出教室）
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿戴上手铃做本课律动。