太阳和月亮（儿歌）
（幼儿用书第14页）
 

活动目标
    1.引导幼儿朗诵儿歌，理解儿歌内容，激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
    2.引导幼儿认识并学写生字“住”。
 

活动准备
  宇宙图片，太阳和月亮头饰若干，歌曲《太阳和月亮》，播放设备，朗诵磁带，生字卡片“住”。
 

活动过程
    1.导入活动：
   （1）教师出示宇宙图片，引起幼儿的兴趣。
    教师：小朋友，你们知道神秘的太空中有些什么吗？（鼓励幼儿大胆回答）
   （2）教师继续进行话题引导，引出太阳和月亮。
    教师：在太空中有那么多的星球，它们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？
  小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，所以，月亮和太阳都是地球的好朋友。
    2.集体活动：
   （1）教师出示太阳头饰，请幼儿说说是什么，太阳会在什么时间出现，它出现在天空中时人们会进行哪些活动。
   （2）教师出示月亮头饰，用同样的方法对幼儿进行话题引导，并请幼儿说说月亮出现的时候，太阳会不会出现？同样，太阳出现的时候，月亮会不会出现？
   （3）教师：太阳和月亮每天都在捉迷藏，可总是谁也抓不住谁。小朋友，我们一起来学一首关于它俩的儿歌吧！
    3.课堂活动：
   （1）教师播放朗诵磁带，请幼儿欣赏。
   （2）教师示范朗诵一遍儿歌，然后逐句教幼儿学着朗诵。
   （3）教师带领幼儿完整地朗诵儿歌，提醒他们注意儿歌的节奏。
   （4）教师请幼儿说说月亮抓住太阳了没，然后适时出示生字卡片“住”，教幼儿认读。
   （5）教师在黑板上板书出“住”的笔顺，然后指导幼儿用手指在空中学写这个字。
           4.游戏活动：
    教师播放歌曲《太阳和月亮》，请幼儿欣赏。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    向幼儿介绍更多有关太阳和月亮的知识，丰富他们的科学知识。